[대학혁신지원사업] 2022학년도 2학기 교과 연계 교수주도형 비교과 학습지원 『CUBE』공고

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Ⅰ		사업 개요

․ [CUBE 프로그램] : 학생의 역량개발을 위해 정규수업에서 수행하기 어려운 교육내용이나 형태를 수업 외적으로 지원하는 교과 보조적 역할의 비교과 학습지원 프로그램

․ [핵심역량] : 강원대학교는 [실사구시형 창의․협동 인재상]을 구현하기 위해 5가지[미래, 인성, 창의, 협동, 실천]를 지정하였음(붙임 3)

▢ 목적 및 필요성

❍ 교과와 연계된 다양한 비교과 학습지원을 통해 전공 교과의 핵심역량 향상에 기여

❍ [전공ㆍ교양ㆍ비교과] 간의 균형을 확보하기 위해 기초에서 심화로 연계되는 프로그램 필요

▢ 사업 개요

❍ (사 업 명) 2022학년도 2학기 교과연계 교수주도형 비교과 학습지원『CUBE』

❍ (기    간) 2022학년도 2학기(2022년 9월 ~ 2023년 2월)

❍ (대    상) 2022학년도 2학기 개설교과목

❍ (활동내용) 교수주도형 비교과 학습지원 프로그램

❍ (접수기간) 2022. 9. 7(수) ~ 9. 16(금)

❍ (지원내용) 활동지원금

Ⅱ		세부 추진 계획

▢ 지원규모 및 운영형태

운영기간	선발규모	지원금	비고
2022. 2학기	45팀 내외	2,000,000원

1) 운영형태 ①~⑤형태 중 선택, 중복선택 가능

- 주 형태는 비교과프로그램 활동에서 학생들의 참여 시간이 가장 많은 활동으로 선택

- 주 형태를 기준으로 비교과마일리지가 부여되므로 신청서 내 형태 정확히 기재 필수

2) 프로젝트형 : 공모전, 경진대회, 자격증 취득을 위한 프로그램 등

3) SDG 주제 : ①빈곤종식, ②기아해소, ③건강증진과 웰빙, ⑥깨끗한 물과 위생, ⑬기후변화, ⑭해양보존, ⑰글로벌 파트너십 [붙임 4 참조]

신청유형	운영형태1)	내 용
기본형	①견학·답사형 ②실험·실습형 ③연구·조사형 ④실습·봉사형 ⑤프로젝트형2)	교과와 관련하여 실시하는 비교과 프로그램을 수행하며 학업성취도 증진
SDG형		교과와 관련하여 UN 지속가능 개발 목표3)에 대한 비교과 프로그램을 수행하며 학업성취도 증진

▢ 지원자격 및 유의사항

구 분

상 세 내  용

지원

자격

① 2022학년도 2학기 교과목(전공, 교양) 강의자(강사, 팀티칭 가능)

② 최근학기 해당교과 강의평가 3.5이상 교과목 또는 신규 교과목

◎ 동일·유사교과 간 공동운영 비교과 프로그램 신청가능

- 공동운영 프로그램의 경우 강의평가 결과 평균적용(신규 교과 합산제외)

※ 지원제외: 꿈설계 / 실험·실습 등 교과목의 수업계획서 상 당연 학습내용

신청

방법

① 신청서, 수업계획서를 1개의 PDF로 편철하여 교육혁신본부로 공문송부(파일 첨부)

- CUBE 신청서(붙임2) 작성 후 PDF 저장(서명 쪽 스캔)

- 해당 교과목 수업계획서(교과목코드 포함) 및 출석부를 PDF로 저장

기타

안내

및

유의

사항

① 참여인원: 해당 교과의 수강자 중 동의서 작성자

② 마감일까지 결과보고 및 포트폴리오 미제출 시 지원금 환수 및 추후 교육혁신본부 주관 대학혁신지원사업 프로그램 참여 불가

③ 타 지원사업과 공동운영은 가능하나 동일항목 예산 혼용불가

④ [2022 대학혁신지원사업]의 사업비 사용범위 내로 한정

⑤ 구매 도서는 종료 후 대학(캠퍼스별 도서관)에 귀속

⑥ 교연비(교원), 학과평가(학과), 비교과마일리지(학생) 실적으로 반영

※ 단, 교육연구지도비 및 학과평가 실적은 교육부 및 해당부서의 지침에 따라 변경될 수 있음

⑦ 교과목 수강생의 자율의지로 참여여부를 결정(상시 민원사항)

⑧ 여비, 유류비 지출 불가 ※ 단, 관용차량 이용시 유류비, 기사여비 지출 가능

⑨ 장학금 지급 불가

⑩ 프로그램 운영실무자(지출) 지정

▢ 신청서 제출 및 결과 보고

❍ 접수기간 : 2022. 9. 7(수) ~ 9. 16(금)

❍ 신청방법 :  [붙임 1] 신청서 작성 후 공문 제출

❍ 결과보고서 및 정산서 제출 : 2023. 1월 중

- [붙임 2] 활동 결과보고서 및 학습포트폴리오 제출

▢ 심사 및 선정

❍ 심사기준

※ 평균점수 60점 미만은 선발하지 않을 수 있음

❍ 선정 발표 : 공문 및 홈페이지 공지사항에 안내

기준	프로그램 필요성	계획의 구체성	기대효과의 적절성	합계
배점	30	40	30	100

❍ 프로그램 선정 심사위원회 구성 : 5인 이내로 구성

▢ 성과발표회

※ [KNU핵심역량진단]을 포함한 만족도 조사 참여율이 80%이상 프로그램에 한함

시기	추진 절차	시상 내용	발표
2023. 2	1차. 우수 프로그램 내부선발 (결과보고서, 학습포트폴리오) 2차. 현장발표 후 시상	우수팀 20만원 5팀	팀장 또는 팀원

▢ 프로그램 추진 일정

번호	구 분	일 정	비고
1	기본계획수립	‘22. 9월
2	프로그램 신청 접수	‘22. 9. 7(수) ~ 9. 16(금)
3	프로그램 선정 및 안내	~ ‘22. 9. 23(금)
4	프로그램 오리엔테이션	22. 9. 26(월)	지출담당자 (학생대표 또는 조교) 필수 참석
5	프로그램 운영	‘22. 9. 26(월) ~ ’23. 1월 말
6	결과보고서 및 학습포트폴리오 제출	‘23. 1월 말
7	결과 보고회	‘23. 2월 중
8	우수프로그램 선정 및 시상금 지급	‘23. 2월 중

※ 상기 일정은 상황에 따라 변동될 수 있음

▢ 코로나19 방역 계획

❍ 기본 방역 운영 : 강원대학교 대면강의 기본방역 대응 매뉴얼 준수

❍ 강의실 및 행사운영시 방역 운영관리

- 프로그램 시작시 발열체크, 손소독 실시

- 행사장(실내) 환기 실시, 참가자 거리두기 실시

[붙임 1] 신청서 작성안내

□ [CUBE 프로그램] 신청서 작성안내

대상	상 세 내 용
교원	① 반드시 KNU 핵심역량 정의서(붙임 3)를 참고하여 15개 세부역량 중 5개를 선택 → 중요도에 따라 5,4,3,2,1을 각각 1개씩 기재 ② 요청내역(사업비) 집행계획 유의사항 - [붙임 4. 대학회계 세출예산집행지침 세출예산 과목구분]을 참고하여 작성 - [붙임 5. 실무특강 강사수당 지급기준] 내에서 강사료(운영수당) 지원이 가능함, 원고료 지급 불가 ③ 비교과 프로그램과 무관한 예산 사용계획 작성 엄금
수강생	① 반드시 수강생의 자율의지로 참여여부를 결정(상시 민원사항) ② 비교과 활동을 참여할 때마다 서명부 작성, 예산 사용 시 해당물품에 대해 사진첨부

□ [CUBE 프로그램] 운영 유의사항

구분	상 세 내 용
내부결재	① 대학혁신지원사업 운영지침에 의거 비교과 실시 전 내부계획 마련 - 상세계획을 신청서에 작성하였고, 그대로 실시할 경우 신청서를 첨부하여 간단히 내부결재
예산수정	② 승인받은 예산범위 내 세목 변경이 필요한 경우 반드시 공문으로 승인받은 후 진행
지원금 신청	③ 학과(단과대학) 법인카드 사용을 원칙으로 하나, 프로그램 특성 또는 사업비 문제로 결제가 불가능할 경우 담당교원의 개인카드로 선 집행 후 사유서를 첨부하여 신청 - 법인카드 결제일 1주일 전까지 [지원금 신청서] 공문 송부 - 카드결제가 불가능한 항목(강사료, 장학금 등)은 직접 지급
결과보고	④ 종료 후 1주일 내에 결과보고서(담당교원)와 포트폴리오(참여학생)를 공문으로 제출 ⑤ 종료 후 1주일 내에 [지원금 신청서 및 증빙자료 원본]을 교육혁신본부으로 제출
유의사항	⑥ 비교과 활동과 무관한 도서, 사무용품, 회식비 등 사용 불가 및 미지급 ※ 서명이 필요한 페이지가 아닌 경우 PDF로 저장

[붙임 2] 신청서

2022학년도 2학기 [CUBE 프로그램] 신청서

□ 신청 기본 정보 (공동/융합운영 프로그램의 경우 아래 각 해당 칸을 N줄로 나눠서 작성)

교과목 · 분반

가나다의 이해 3분반

담당교원

부교수 강OO

개설학과(전공)

ABC학과

수강인원

OO         명

지출담당자 정보

ABC학과 201712345 홍길동 010-0000-0000 (또는 ABC학과 조교 홍길동 010-0000-0000)

□ 배양되는 KNU핵심역량 (반드시 붙임 3. 핵심역량정의서를 참조하여 5,4,3,2,1 각 1개씩만 작성)

미래

인성

창의

협동

실천

학제성

글로컬

CPS활용

지성

덕성

감성

상상력

분석력

문제

해결능력

소통

배려

리더십

자기

주도성

목표

지향성

모험성

5

4

3

2

1

□ 프로그램 개요

비교과명

ABCD프로그램(SDG형의 경우 주제 작성)

운영형태

견학/답사형□  실험/실습형□  연구/조사형□  실습/봉사형□ 프로젝트형□

※ 중복선택 가능, 중복선택시 아래의 항목에 주 형태 기입

주형태

견학/답사형

연계내용(HOW)&

기대효과(WHAT)

□ 신청하는 비교과 프로그램이 해당 교과목과 연계되는 내용(수업계획서 기반)과 방법에 대해 기술하고 그에 따른 기대효과를 작성

상세계획

□ 스케줄을 포함한 상세계획을 작성, 교과 시간에는 비교과활동 불가(단, 전일제 실시 가능), 추후 비교과프로그램 계획/결과보고 내부결재 필수//방역계획 별첨 서식 작성 제출, 비대면 단일 프로그램은 미해당

스케줄 표 작성 예시(계획과 함께 작성), 내용 별첨작성 불가
형태	일 시	장 소	수행내용
특강	2022.4.21	농대 강의실0호	‘가나다’교과의 현장 적용 OO프로세스 특강
봉사	…	…	…

예산

요청내역

(사업비)

세목	금액(천원)	사용내역
일반수용비
공공요금 및 제세
급식비
운영수당
임차료
유류비
재료비
국내여비
장학금
합계

※세목 변경/삭제 금지, 신청금액 없는 경우 0원으로 기재

신청일자 : 2022.    .    .

신 청 자 : OOO(직급) OOO(성명)         (서명)

□ 개인정보 수집 · 이용 동의서 (공동/융합운영 프로그램의 경우 교과목 칸을 N줄로 나눠서 작성)
본인은 강원대학교 교육혁신본부에서 시행하는『CUBE : 교과 연계형 비교과 학습지원 프로그램』에 참여하는데 있어, 이와 관련하여 다음의 정보 및 자료를 제공하는 것에 동의합니다.
① 본 프로그램의 참여 실적 등을 비교과 통합관리 시스템으로 관리하기 위해 [소속, 학번, 이름, 성명, 연락처, 성적 등]의 [개인정보·교유식별정보·민감정보]를 수집하고, 학생 본인의 졸업일로부터 5년 뒤에 파기 ② 본 프로그램에 참여하여 제출한 포트폴리오 등의 결과물에 대하여 공개 및 적절한 활용처(교육․연구․대학혁신지원사업 관련행사)에 사용 ③ 본인이 제출한 자료에는 저작권 분쟁 소지가 없으며, 이에 따른 책임은 본인에게 있음 ④ 본 프로그램의 성과 분석을 위하여「KNU핵심역량진단도구」를 포함한 만족도 조사에 참여 - 위 핵심역량진단도구 응시결과는 K-Cloud내 KCCA진단도구 결과로 업로드
교과목 · 분반		가나다의 이해 3분반			참가인원/팀수		명 / 팀
비교과명		ABCD프로그램			활동내역		신청유형 및 주형태
< 수강신청자 중 프로그램 참가동의자 명단 >
No	단과대학		학과	학번		이름		자필서명
1								이미지 첨부 가능
2
3
4
5
6			출석부	대조 필수
7
8
9
10	신청 당시		예상인원 30%이상	불참 시		예산 감액
11
12
13
14								추가 후 작성
15								.........

[붙임 3] 핵심역량 및 하위역량 정의서

핵심역량 및 하위역량 정의서

핵심역량		역 량 정 의
⑴ 미래		□사회 변화를 선도하기 위하여 학문과 학문, 지역과 세계, 현실과 가상을 초연결하는 능력
	① 학제성	□전공에 대한 전문성과 타 학문에 대한 이해 및 개방적 태도를 바탕으로 여러 전공 분야의 지식을 통합 혹은 융합하여 유용한 지식이나 가치를 창출하는 능력
	② 글로컬	□지역사회 이해를 바탕으로 지역적 정체성을 유지하면서 다양한 세계문화를 이해하고 수용 및 소통할 수 있는 능력
	③ CPS활용 (정보화역량)	□지속적으로 변화하는 ICT 환경에 대해 능동적으로 적응·통제하기 위해 새로운 지식 및 정보를 이해하고 컴퓨터 및 디지털 기술을 활용할 수 있는 능력
⑵ 인성		□지성, 덕성, 감성의 조화를 이루어 인류 공동선을 일으켜 세울 수 있는 품성
	① 지성	□합리적으로 깊이 생각하고 질문함으로써 이미 알고 있는 지식과 더불어 새로운 지식을 체계적으로 심화시킬 수 있는 능력
	② 덕성	□자신이 속한 공동체에 책임감을 가지고 주어진 임무와 역할에 부응하여 공평하고 건강한 사회를 만들기 위해 노력하는 능력
	③ 감성	□타인과 자신의 감정을 정확하게 이해하고 상황에 맞게 감정을 조절하며 공감하는 능력
⑶ 창의		□열린 상상력과 비판적 분석력을 바탕으로 문제를 해결하는 능력
	① 상상력	□현상을 뛰어넘는 가능성에 대한 자유로운 사고를 바탕으로 새롭고 독특한 아이디어를 산출할 수 있는 능력
	② 분석력	□어떤 상황이나 문제를 구체화하고 논리적으로 분석하여 사고하는 능력
	③ 문제해결능력	□문제의 핵심을 파악하고 적극적으로 추론하여 사용 가능한 다양한 대안을 도출하고 구체적 행동으로 연계될 수 있는 최적의 해결책을 도출하는 능력
⑷ 협동		□소통과 배려를 바탕으로 역할과 책임을 다하여 협력하는 능력
	① 소통	□타인의 의견을 적극적으로 경청하고 타인의 합리적 피드백을 수용할 수 있으며, 토론을 통해 자신의 의견을 설득력 있게 전달하고 발전시키는 능력
	② 배려	□다른 사람의 입장을 먼저 생각하고 존중하며, 타인의 어려움을 외면하지 않고 도와주려는 실천적 태도
	③ 리더십	□팀의 성공을 위해 명확한 비전을 제시하고 구성원들이 서로 협력할 수 있는 긍정적 분위기를 창출하며 팀원들의 동기를 극대화할 수 있는 능력
⑸ 실천		□자기 주도적으로 목표와 비전을 설정하고 진취적으로 도전하는 능력
	① 자기 주도성	□자신의 생활과 학습에 대해 최선의 결과가 나올 수 있도록 스스로 행동을 선택하고 자신의 감정과 생각, 행동을 통제하며, 이를 통해 자신의 수행에 대한 높은 효능감을 얻는 능력
	② 목표 지향성	□구체적이고 성취 가능한 목표를 설정하고 이를 성취하려는 강한 열정을 가지고, 구체적인 계획과 관리를 통해 자신의 목표를 달성하고자 하는 능력
	③ 모험성	□실패를 두려워하지 않고 삶에 대한 열정을 가지고 새로운 목표 및 과업을 끊임없이 추구하여 실천하는 능력

[붙임 4] SDG 주제

비교과프로그램 개설 대상 SDG 주제

SDG	목표명	설명
1	빈곤종식	모든 곳에서 모든 형태의 빈곤 종식
2	기아해소	기아 종식, 식량 안보와 개선된 영양상태의 달성, 지속 가능한 농업 강화
3	건강증진과 웰빙	모든 연령층을 위한 건강한 삶 보장과 복지 증진
4	양질의 교육	포용적이고 공평한 양질의 교육 보장 및 모두를 위한 평생학습 기회 증진
5	성평등	성평등 달성 및 모든 여성과 소녀의 권익 신장
6	깨끗한 물과 위생	모두를 위한 물과 위생의 이용가능성과 지속가능한 관리 보장
7	에너지의 친환경적 생산과 소비	모두를 위한 저렴하고 신뢰성 있으며 지속가능하고 현대적인 에너지에 대한 접근 보장
8	경제성장과 좋은 일자리	모두를 위한 지속적이고 포용적이며 지속가능한 경제성장 및 완전하고 생산적인 고용과 양질의 일자리 증진
9	산업혁신과 사회기반시설	회복력 있는 사회기반시설 구축, 포용적이고 지속가능한 산업화 증진 및 혁신 촉진
10	불평등 감소	국가 내 및 국가 간 불평등 완화, 사회적 불평등 감소
11	지속가능한 도시 지역사회	포용적이고 안전하며 회복력 있고 지속가능한 도시와 정주지 조성
12	지속가능한 소비, 생산	지속가능한 소비 및 생산 양식 보장
13	기후변화	기후변화와 그로 인한 영향에 맞서기 위한 긴급 대응
14	해양생태계 보존	지속가능발전을 위한 대양, 바다, 해양자원의 보전과 지속가능한 이용
15	육상생태계 보존	육상 생태계의 보호, 복원 및 지속가능한 이용 증진, 산림의 지속가능한 관리, 사막화 방지, 토지 황폐화 중지, 역전 및 생물다양성 손실 중지
16	평화 정의 이행수단 강화	모든 수준에서 지속가능개발을 위한 평화롭고 포용적인 사회 증진, 모두에게 정의에 대한 접근 제공 및 효과적이고 책임 있으며 포용적인 제도 구축
17	글로벌 파트너십	이행수단 강화와 지속가능발전을 위한 글로벌 파트너십의 활성화

[붙임 5]  대학회계 세출예산집행지침 세출예산 과목구분

대학회계 세출예산집행지침 세출예산 과목구분

목그룹	목	세목	설정
200 물건비
	210 운영비		※ 재물조사대상 물품은 자산이므로 미지원
		210-01 일반수용비	○ 필기용구, 각종 용지 등 사무용품 구입비 ○ 자료 및 보고서, 책자, 각종 양식, 전단 등 업무 수행에 따른 일체의 인쇄물 및 유인물의 제작비 ○ 현수막, 간판 등 행사 안내 및 홍보용 물품의 제작비 ○ 신문·잡지·관보·도서·팸플릿 등 정기·비정기 간행물의 구입비 ○ 물품의 보관·운송료, 고속도로통행료, 주차 및 차고료, 물품의 운송을 위한 포장비, 상하차비, 선적·하역비 ○ 기타 업무수행과정에서 소규모적으로 발생되는 물품의 구입에 대한 대가
		210-02 공공요금 및 제세	○ 보험계약에 의한 각종 보험료(여행자보험에 한함)
		210-04 급식비	○ 학생 및 (교직원)에게 직접 급여하는 다음의 경비 ① 주식비 ② 부식비 (1인 1식 1만원 한도, 주식+부식의 경우 부식 3천원+주식 7천원)
		210-06 운영수당	○ 교육훈련 등에 따른 강사료[붙임 5. 강사수당 지급기준 준용] ※ 강사료는 고용계약 없이 강의회수에 비례하여 미리 정해진 기준에 따라 대가를 지급하는 것
		210-07 임차료	○ 장소, 건물 등의 일시 임차료 ○ 버스·승용차 등의 차량 임차료 ○ 통신망을 통한 소프트웨어 임대(ASP, Application Service Provider)에 따른 임차료 등
		210-08 유류비	○ 차량 운행 등에 필요한 모든 유류(LPG, LNG 포함) 구입비 ※ 학교버스 임차 시에만 지출 가능
		210-10 재료비	○ 실험·실습기자재, 시약, 시료 구입비 ○ 제품생산에 소비되는 각종 재료 비용(재료 소비에 의하여 주요 재료비, 보조 재료비, 매입부품비, 소모공기구비품비로 구분) ○ 광물 및 기타 특수한 물건의 구입비 ○ 동물, 식물 및 식물종자 구입비, 사료구입비
	220 여비
		220-01 국내여비	○ 교직원과 재학생의 교통비(시내 1만원/1일, 시외 실비) ○ 국내외 여비 지원 불가(단, 학교버스 임차시 기사 여비 가능)

[붙임 6] 실무특강 강사수당 지급기준

실무특강 강사수당 지급기준

구분		지 급 대 상			지급단가(천원)
		공무원	공직유관단체 및 공공기관	사립학교, 언론사 및 기타
특별강사	1			◦해당분야의 권위자로 원장이 인정하는 자	1시간 500 ※상한액1,000
	2	◦전·현직 장관급 이상, 전·현직 국회의원 ◦전·현직 서울특별시장 ◦전·현직 국립대학 총장(공무원보수규정 별표12의 비고 제1호 다목 적용 받는자)급 ◦그 밖에 위에 준하는 강사		◦전·현직 국립대학법인․사립대학 총장(국립대학 특별강사2급에 준하는자) ◦언론사대표 ◦명망이 높은 문화․예술․종교인 및 학계인사 ◦그 밖에 위에 준한다고 원장이 인정하는 강사	1시간 400 초과 강의시 200 ※상한액600
	3	◦전·현직 차관 ◦전·현직 국립대학 총장(특별강사 2급에 해당되지않는자) ◦전·현직 광역 시·도지사 ◦전·현직 교육감 ◦판사(14호봉이상),대검검사급 ◦그 밖에 위에 준하는 강사	◦공직유관단체 및 공공기관의 장과 이에 준하는 강사	◦전·현직 국립대학법인․사립대학 총장(특별강사2급에 해당되지 않는 자) ◦언론사 임원 ◦민간 기업 및 단체 대표 ◦그 밖에 위에 준한다고 원장이 인정하는 강사	1시간 300 초과 강의시 200 ※상한액600
일반강사	1	◦4급 이상 공무원 ◦장학관(교육연구관) ◦판사(13호봉이하)·검사 ◦전·현직 광역의회의원, 기초자치단체장 및 의원 ◦국립대학 부교수 이상 ◦국공립유·초·중등학교(원)장 ◦그 밖에 위에 준하는 강사	◦공직유관단체 및 공공기관의 임원과 이에 준하는 강사	◦국립대학법인․사립대학 부교수 이상 ◦문화·예술 등 특별분야의 전문강사 ◦언론사 직원 ◦민간 기업 및 단체 임원 ◦변호사, 변리사, 의사, 공인 회계사, 기술사 등 자격(면허)증 소지자 ◦사립유·초·중등학교(원)장 ◦해당분야 전문가로 특별강사 2-3급 강사의 보조강사 ◦그 밖에 위에 준한다고 원장이 인정하는 강사	1시간 230 초과 강의시 120 ※상한액450
	2	◦5급 이하 공무원,장학사(교육연구사) ◦국공립대학 조교수 이하 ◦국공립 유·초·중등학교 교(원)감 이하 ◦그 밖에 일반강사 1급 이상에 해당되지 않는강사	◦공직유관단체 및 공공기관의 직원과 이에 준하는 강사	◦국립대학법인․사립대학 조교수 이하 ◦사립 유·초·중등학교 교(원)감 이하 ◦민간 기업 및 단체 직원 ◦그 밖에 일반강사 1급 이상에 해당되지 않은 강사	1시간 120 초과 강의시 100 ※상한액300
	보조	◦각종 실기실습보조자			시간당 40
	진행강사	◦연수과정 진행 보조자			시간당 10
전산강사	주 강의	◦전산 강의 및 실기실습			시간당 55
	보조	◦전산 실기실습 보조자			시간당 33

※  공직유관단체와 공공기관은 공직자윤리법 제3조의2와 공공기관의 운영에 관한 법률 제4조에서 정한 기관을 말한다.

※  위 기준에도 불구하고 교육과정 운영 및 강사 초빙의 특별한 사정을 감안하여 청탁금지법 및 같은 법 시행령에 저촉되지 않는 범위에서 본부장이 적의 조정할 수 있다.

※ 위 지급대상 구분에 해당하지 않는 외부 강의 강사 구분은 「외부강의 등 사례금 상한액 적용 직급 구분 고시」(국민권익위원회 제2016-2호)에 따른다.

□ 강의시간 산출기준

강의시간	산출시간	비고
1시간 이하	1시간	30분 초과 시 1시간 인정 ex) 1시간 30분 강의 시 2시간
1시간 초과 ~ 2시간 이하	2시간
2시간 초과 ~ 3시간 이하	3시간
3시간 초과 ~ 4시간 이하	4시간

※ 강사수당이 125,000원 초과 시 소득세(8%)+주민세(0.8%)를 원천징수하고 지급

※ 해당학과 교원(강사 포함)의 경우 강사료 지급불가

※ 제출서류

- <서식>강사약력, <서식>강연확인서, 강의내용자료(6슬라이드/1페이지), 특강진행사진,

신분증사본, 계좌사본, <서식작성 후 경찰서 공문처리>성범죄경력조회 회신공문, 서명부